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女子火烤驱魔烧伤,祈福没事

文章作者:http://www.app996.com发布时间:2019-04-05 10:16浏览次数:

    关于个性化学习和适应性学习的区别,我们遇到了很多问题。这是有意义的,因为它们经常在学习领域中被交替使用。我不好意思地说,我也犯了罪,不时用一个任期代替另一个任期。
    因此,以下是每个术语的含义,它们是如何不同的,以及它们在现代学习场景中是如何一起工作的。
    personalized-vs-adaptive-learning-axonify
    每个员工都遵循自己独特的路径。(IMG资料来源:therockplacetn.biz)
    有什么关系呢?
    个性化学习为员工提供不同的学习途径,女子火烤驱魔烧伤由L&D根据以下原则进行编程:
    工作职能和部门。
    工作所需的具体知识。
    事先学习和/或测试结果,以基准当前的知识水平。
    个人属性,如主要语言、年龄组、资历级别。
    适当的教学方法,如课堂、电子学习、辅导等。
    员工进行初步测试,以确定他们的基线知识水平。然后,女子火烤驱魔烧伤预先准备和识别内容,以供学习系统以规定的方式提供服务。当员工接受培训并取得一定的考试成绩时,在确定学习路径的基础上开辟了新的学习模块。学习在很大程度上是线性的。
    自适应学习另一方面,考虑到个性化学习的所有特征(如工作功能、知识需求、当前知识水平等),但使用了一种复杂的、数据驱动的、通常是非线性的算法:
    在学习过程中不断地评估来自学习者的信息(如测试答案,主题重取,以及知识信心水平,如果被跟踪的话)。
    将学习者数据与初始基准知识水平(再加上目标知识水平)进行比较。
    通过对主题、难度、学习资源、甚至知识传递方法的动态修改,自动调整学习路径。
    两者都需要吗?
    答案是“是的!”以下是个性化和适应性学习是如何在现实生活中结合在一起的。
    个性化学习为起点
    Ed和Jeremy加入Widgetco,担任仓库业务部门的叉车操作员。他们的工作职能要求他们需要有关主题的知识和技能,例如:
    安全叉车作业
    仓库布局
    使用仓库库存系统
    Ed和Jeremy通过一些快速的在线测试来评估他们目前的知识水平。他们的分数表明他们都必须从1级开始。两人都完成了学习,并参加了最后一次考试。教育以57%的知识水平结束,杰里米以95%的知识水平结束。由于“及格”的强制性分数是90%,杰里米继续学习,而埃德必须重新参加培训。
    虽然Ed可以第二次参加这个课程并重新测试,但是这种方法并不是很有效。学习的路径和他第一次接受训练一样,不允许他专注于他遇到最大困难的领域。这就是适应性学习计划可以帮助的地方。
    适应性学习确保学科全面掌握。
    在适应性学习环境中,电子学习系统可以识别哪些课题对教育教学提出了挑战,哪些学科是他的强项,能够达到90%的知识水平。该系统向教育署提供了更多关于具有挑战性的主题的学习,首先是在一个简单的层次上。随着他的知识开始提高,系统继续评估他的知识水平,并向他提供日益增加的难度水平的信息,更多地强调他薄弱的领域,而不那么强调较强的领域。该系统继续审查他对问题的回答,直到他达到90%的知识水平的学科掌握。
    个性化和适应性学习:一个强大的组合
    正如我们前面所描述的,个性化和适应性学习实际上解决了学习过程中不同阶段的员工学习问题。我们认为,要创造最有力和最有效的学习,个性化和适应性学习必须携手并进:
    个性化学习确立了学习者必须学习的东西。
    适应性学习有助于学习者成功地达到目标知识水平,修改学习内容,找出知识差距,女子火烤驱魔烧伤然后专注于这些领域,直到学习者展示出学科掌握。
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